Логика работы по направлению "Педагогическое образование" остаётся той же самой, что при работе по направлению "История", поэтому основные методические рекомендации (правила работы в течение семестра, темы семинарских занятий) нужно смотреть в соответствующих разделах. Эта страница, тем не менее, поможет ориентироваться в тех моментах, которые отличаются от хода занятий по направлению "История".
Список вопросов см. в общем разделе.
«Лекционные» вопросы:
«Лекционные» вопросы:
1. Проблема хронологии и содержания истории средних веков Азии и Африки.
2. Особенности развития стран Востока в средние века.
3. Особенности структуры и экономики кочевых обществ.
4. Ранние кочевые «империи»: гунны и авары.
5. Развитые кочевые «империи»: Тюркский каганат и Монгольская империя.
6. Ранняя история монголов и объединение Монголии.
7. Завоевания монголов: ход, направления, особенности.
8. Китай в I-III вв. (Поздняя Хань, Троецарствие).
9. Нашествия кочевников и Северное Вэй (386-534).
10. Династия Суй (581–618): объединение Китая и экономическая политика.
11. Расцвет Китая при династии Тан (до сер. VIII в.).
12. Трансформация танского общества в VIII-IX вв.
13. Становление династии Сун, экономическое и политическое развитие в северный период (960-1127).
14. Крестьянские движения и государственные реформы в период Сун.
15. Нашествие чжурчжэней и южный период династии Сун (1127–1279).
16. Династия Юань (1271-1368) и изгнание монголов.
17. Империя Мин при первых правителях: внутренняя и внешняя политика.
18. Первый кризис Минской империи: содержание и последствия.
19. Природные условия и образование государства в Японии.
20. Переворот Тайка и становление японского государства.
21. Второй сёгунат Асикага.
22. Парфянское царство и его кризис.
23. Образование державы Сасанидов, её общественная структура. Манихейство.
24. Кризис иранского общества в V в. Маздакизм. Кавад I.
25. Реформы Хосрова I и позднесасанидский Иран.
26. Персия в VII-XVII вв. (от арабов до Сефевидов).
27. Доисламская Аравия и деятельность пророка Мухаммеда (570-632).
28. Арабские завоевания: направления, особенности, последствия.
29. Период праведных халифов и халифат Омейядов: внутренняя политика.
30. Аббасидский халифат (включая Харун ар-Рашида).
31. Багдадский халифат в IX-X вв. Дезинтеграция халифата.
32. Индия в раннее средневековье (от Гуптов до исламского завоевания).
33. Делийский султанат в XIII в. Эволюция системы икта.
34. Сельджуки: фаза роста (до 1092 г.).
35. Сельджуки: фаза дезинтеграции.
36. Османы: образование империи и междуцарствие (1299–1413).
37. Османы: становление империи. От Мехмеда I до Баязида II (1413–1512).
38. Османы: становление империи. Селим I и Сулейман I (1512–1566).
39. Османы: зенит и начало заката (вторая половина XVI – XVII вв.)
Вопросы семинарских занятий:
ИУБ
40. Проблема классификации кочевых государств: основные точки зрения.
41. Монгольская империя: устройство и роль в истории кочевых сообществ.
42. Конфуцианство и легизм: основные элементы влияния на государственную политику.
43. Движение за реформы в период Сун. Анализ трактата Ли Гоу.
44.Крестьянские восстания на Востоке: причины и специфика явления.
45. Основные вехи крестьянской войны 874-901 гг. в Китае.
46. Состав участников, мероприятия и причины поражения Хуан Чаo.
47. Характеристика средневекового мусульманского города: застройка, население, ремёсла и торговля.
48. Средневековый исламский город: управление, роль в экономике, проблема развития.
В билете два вопроса, могут быть дополнительные (в зависимости от категории).
I категория – студент освобождается от ответа на вопросы по материалам семинарских занятий за первый и второй семестр (для ИУБ – вопросы 39–47, для ИИБ – вопросы 39–56, для ИАБ – вопросы 39–58), он вправе выбрать для ответа один вопрос из двух в билете.
II категория – студент освобождается от ответа на вопросы по материалам семинарских занятий за второй семестр (для ИУБ – вопросы 42–47, для ИИБ – вопросы 43–56, для ИАБ – вопросы 46–58).
III категория – студенту выпадают любые два вопроса из полного списка (для ИУБ – вопросы 1–47, для ИИБ – вопросы 1–56, для ИАБ – вопросы 1–58), а также ему может быть задан дополнительный вопрос по материалам семинаров для проверки знаний (по желанию экзаменатора).
IV категория – студенту выпадают любые два вопроса из полного списка (для ИУБ – вопросы 1–47, для ИИБ – вопросы 1–56, для ИАБ – вопросы 1–58), а также будут заданы два дополнительных вопроса на экзамене (+ «красные карточки» для групп ИИБ и ИАБ).
ИУБ-201-О
| № | Ф.И.О. | Баллы | Категория |
| 1. | Айрапетян Д. | 0 | III |
| 2. | Алексеев А | 1,4 | III |
| 3. | Багинская А. | 1,2 | III |
| 4. | Бондаренко М. | 3,6 | II |
| 5. | Бражникова П. | 7,2 | I |
| 6. | Глебов А. | 0 | III |
| 7. | Голубович С. | -0,2 | III |
| 8. | Касилович Н. | -3,6 | IV |
| 9. | Клешня В. | 6,4 | I |
| 10. | Кондакова К. | 0 | III |
| 11. | Корольчук Е. | 3,8 | II |
| 12. | Наумов А. | -0,8 | III |
| 13. | Пруцких А. | 0,9 | III |
| 14. | Пузанова О. | 1,4 | III |
| 15. | Рабских Л. | 6,2 | I |
| 16. | Сазыкин А. | 3,9 | II |
| 17. | Саунина Е. | 0,3 | III |
| 18. | Юрьева Д. | 0,9 | III |