Логика работы по направлению "Педагогическое образование" остаётся той же самой, что при работе по направлению "История", поэтому основные методические рекомендации (правила работы в течение семестра, темы семинарских занятий) нужно смотреть в соответствующих разделах. Эта страница, тем не менее, поможет ориентироваться в тех моментах, которые отличаются от хода занятий по направлению "История".

Список вопросов см. в общем разделе.

 Список вопросов (может быть скорректирован незначительно в лекционной части в конце семестра)

«Лекционные» вопросы:

1.                   Проблема хронологии и содержания истории средних веков Азии и Африки.

2.                   Особенности развития стран Востока в средние века.

3.                   Особенности структуры и экономики кочевых обществ.

4.                   Ранние кочевые «империи»: гунны и авары.

5.                   Развитые кочевые «империи»: Тюркский каганат.

6.                   Ранняя история монголов и объединение Монголии.

7.                   Завоевания монголов: ход, направления, особенности.

8.                   Китай в I-III вв. (Поздняя Хань, Троецарствие).

9.                   Нашествия кочевников и Северное Вэй (386-534).

10.                Династия Суй (581–618): объединение Китая и экономическая политика.

11.                Расцвет Китая при династии Тан (до сер. VIII в.).

12.                Трансформация танского общества в VIII-IX вв.

13.                Становление династии Сун, экономическое и политическое развитие в северный период (960-1127).

14.                Нашествие чжурчжэней и южный период династии Сун (1127–1279).

15.                Династия Юань (1271-1368) и изгнание монголов. Империя Мин при первых правителях.

Вопросы семинарских занятий для ИУБ:

  1. Характеристика средневекового мусульманского города: застройка, население, внутреннее устройство, экономика.

2.       Роль и значение средневекового города на мусульманском Востоке.


Логика приёма зачёта (осенний семестр)

I категория. Студенты получают на зачёте один вопрос из «лекционных вопросов», имеют право на конспективный ответ или на полный ответ с использованием отмеченного конспекта.

II категория. Студенты получают один вопрос из «лекционных вопросов».

III категория. Студенты получают один вопрос из всей совокупности вопросов за семестр.

IV категория. Студенты отвечают на два вопроса – один лекционный, один семинарский.


  

Результаты работы на семинарах по истории средневекового Востока

ИУБ-301-О-01 (декабрь 2025, зачёт)

№Ф.И.О.КатегорияИтог
1.Быченко Э.II
2.Домбровская А.II
3.Кузнецова Д.III
4.Малявская К.II
5.Моисеенко А.IV
6.Мысыков А.IV
7.Пелех Е.II
8.Пиркова Е.II
9.Плетнёва И.III
10.Тараканова И.III
11.Тастанова А.IV
12.Юнгман Я.IV